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我校組織第19屆青年教師課堂教學競賽

2019-06-11 12:27   來源:湖南師范大學新聞網   作者:教師教育學院   點擊:

(供稿 教師教育學院)近日,我校第19屆青年教師課堂教學競賽決賽順利完成,圓滿落幕。本屆競賽于今年3月初啟動,6月初結束,歷時3個月,分為學院初賽與學校決賽兩個大的環節。

3月初至4月底,全校23個學院(不含附屬醫院)506名青年教師參加了學院初賽,初賽重在考察教師教學設計能力、教學反思能力及課堂教學實際效果。參賽教師應向學院教務辦提交所授課程10個學時的教學設計和與之對應的10個節段的教學課件,以及針對所授課程的1000字左右的教學反思。

5月15日,對參加決賽的教師進行了集中培訓,由湖南省高校教師課堂教學競賽一等獎獲得者胡勝標、李奇偉等老師主講。

5月16日,組織召開了第19屆青年教師課堂教學競賽決賽工作會議暨第一次評審委員會會議,會議由教師教育學院院長宋善炎主持,教師教育學院副院長兼教師教學發展中心主任羅繁榮解讀了決賽工作方案,強調了工作職責及紀律。會議決定成立競賽評審委員會,由副校長黎大志擔任主任;設立了7個評委小組,副校長黎大志、梅軍等分別擔任各評委小組組長,成員由學校教學委員會委員、教學督導、優秀青年教師,以及教務處(評建辦)、教師教育學院(教師教學發展中心)等職能部門成員構成。

5月20日至31日,舉行校級決賽。參賽教師按照學科類別和課程內涵分為7個小組,每人按照教學計劃隨堂上一節課,決賽重點考察參賽教師對所授課程的課堂教學能力、教學設計能力和課程育人能力。評委按照各自工作安排現場聽課、現場評分,并對本組教師的上課情況進行點評和反饋。其中,5月23日,由醫學院承辦的臨床醫學組教師決賽順利完成,主要通過20分鐘的微課評出,來自各附屬醫院的16名教師參加了決賽。

6月5日,組織召開了評審委員會第二次會議。經各評委小組評分、提名,評審委員會評議,12名教師獲得一等獎、22名教師獲得二等獎、41名教師獲得三等獎,6個學院獲得優秀組織獎。

黎大志多次對競賽進行指導。他強調,競賽要突出“金課標準”,參賽教師要合理提升學業挑戰度、拓展課程深度、增加師生互動程度,切實提高課程教學質量;競賽要突出“課程思政”,參賽教師要能充分梳理課程所蘊含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能,融入課堂教學環節,實現思想政治教育與知識體系教育的有機統一;競賽要融入“創新創業”,教師教學要以培養學生創意、創新、創業能力為主線,充分運用高等教育教學改革新理念、新要求、新方法。他要求,評委忠實履職,秉持公平公正的作風,確保競賽工作的順利進行;同時,能選出好的苗子,為今年的省級教學競賽打好基礎。他希望大家以賽促建、以賽促教、以賽促學,堅持以本為本,共同推動一流本科建設,激勵教師更加熱愛教學,潛心教書育人,引導學生更加熱愛學習,健康成長成才。

青年教師課堂教學競賽是我校一項大型的教師教學發展活動,今年的競賽實現了“三個首次”,即參加初賽的青年教師人數首次突破500人,首次將各附屬醫院的臨床醫學教師納入參賽范圍,首次實現每個小組均有省級教學競賽獲獎優秀教師代表擔任評委,從而進一步擴大競賽規模,進一步統整全校教師教學競賽平臺,進一步優化競賽評審工作。

編輯:楊莉

責編:張永濤

審核:蔡頌

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